Videointerview om gruppens læringsstile


Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

2. vejledning

Billede
2. vejledning OBS! Nedenstående tekst er blevet noget længere, end jeg først forudså, men den har tjent som en brugbar refleksion for mig i forhold til at forsøge at afgrænse og præcisere mine valg i realtion til eksamen. Hvis der ikke er tid til at læse hele teksten, kan der scrolles ned til bunden af indlægget for her at finde mine spørgsmål til 2. vejledning. "Undervisning er ikke lig med læring"  - er mit eget banale motto, som dog (i det mindst for mig) illustrerer, at man i professonen som lærer med fordel har et internaliseret behov for refleksion over sin praksis. Til mottoet tilføjer jeg mine "bon mots": relation, motivation og variation, som alle er grundsten for mit virke som underviser og hvoraf jeg anser den første som den vigtigste. Jeg har tidligere udtalt mig om min lærerrolle i en video, som blev lagt på min blog i februar 2019: https://digikipp.blogspot.com/2019/02/blog-post.html Jeg har valgt, at min aktion er flipped classroom ved hjæ...
Læs mere

Flipped learning

Billede
Flipped learning Jeg har tænkt mig, at min synopsis og min eksamen skal handle om "Flipped learning", så jeg vil tillade mig at være lidt uartig og ikke løse den opgave vi eller fik for sidste gang. Jeg har derfor allerede lavet en aktion i min klasse. Aktionen indholder udover selve materialet og afviklingen også en evaluering af både det faglige niveau samt af selv metoden. Det skal jeg naturligvis have bearbejdet og præsenteret på en god måde og med kobling til et par læringsteorier, hvor jeg blandt helt klart vil bevæge mig i retning af emnet undervisningsdifferentiering, men også se på muligheder og faldgruber, når lærere benytter flipped leaning. Derfor er jeg samtidig i proces om, hvordan min problemformulering skal lyde og her er mit næste skridt at hente noget inspiration fra tidligere opgaver i forhold til især omfang, men også opstilling af teksten med mere, da det er min erfaring, at hver uddannelsesinstitution har deres ønsker, og at det klogeste er, at ...
Læs mere